Всего на мероприятии присутствовало 42 человека: 30 из городов и 12 из районов Кемеровской области.

С вопросом о профессиональном росте учителя как факторе повышения качества образования выступили методисты кафедры Новоселова В. П. и Шаталова И. Л.

В рамках данного мероприятия были подведены итоги областного конкурса «Электронные образовательные ресурсы в предметной области «Искусство», состоялось награждение педагогов - победителей и лауреатов.

Дополнительную информацию о формировании профессиональной компетентности педагогов в области использования электронных образовательных ресурсов с анализом работ областного конкурса ЭОР в предметной области «Искусство» представила Вербилова И. В., зав.отделом НМиУМ внедрения ИКТ в ООО КРИКиПРО.

Участников РПМО заинтересовала информация о необходимости овладения педагогами основами сценарного, режиссёрского, операторского мастерства на уроках искусства, с которой выступил Солодов Ю. В., сценарист и режиссер постановочных фильмов.

Представители ПМО учителей музыки Беловского ГО (Шишова Н. П., руководитель ПМО, учитель музыки МБОУ «СОШ № 19», Лубягина М. А., учитель музыки МНОУ «Лицей № 22» и Шитова Т. Ф., учитель музыки МБОУ «СОШ № 32») высказали свое мнение о том, каким образом можно оценить метапредметные результаты, достигнутые на уроках музыки и во внеурочной деятельности, а такжепривели наглядные примеры из собственного опыта работы.

Рожкова Ю. В., руководитель ПМО учителей музыки Киселевского ГО, учитель МБОУ «Лицей № 1», познакомила участников РПМО с интересными методами и приемами формирования метапредметных результатов в процессе освоения учебного курса «Музыка».

Актуальным опытом работы по реализации здоровьесберегающих технологий как факторе повышения качества обучения на уроке предметной области «Искусство» поделилась Яббарова З. А., учитель МБОУ «СОШ № 28» Киселевского ГО.

С темой «Формирование и оценивание УУД обучающихся в процессе обобщения материала на уроках ИЗО» выступила Шепталина О. И., учитель ИЗО МБОУ «СОШ № 11» Киселевского ГО. Она представила средства организации оценочной деятельности учителя изобразительного искусства на уроке.

Емелина Т. В., руководитель ПМО учителей музыки г. Кемерово, учитель музыки МБОУ «СОШ № 5», подробно рассказала о имеющемся в школе опыте работы по формированию основ художественно-эстетической активности учащихся на уроках музыки и во внеурочное время, а также представила аудитории содержание анкет, дающих реальную картину уровня сформированности данного показателя у учащихся.

О творческой деятельности учащихся как основе социокультурной адаптации личности рассказала Корнева Н. В., учитель ИЗО МБОУ «Гимназия № 21» г. Кемерово.

На вопросе «Оценки достижения планируемых результатов в начальной школе на уроках ИЗО» остановилась Черкасова Н. В., руководитель РМО Рудничного района, учитель ИЗО МАОУ «Гимназия № 42», г. Кемерово.

«ИКТ-компетентность учителя в преподавании интегрированного курса «Искусство» для 8-9 классов» раскрыла в своем выступлении Куклина В. А., учитель МХК МБОУ «СОШ №45», г. Кемерово.

Ларионова И. Ю., учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 8» Анжеро-Судженский ГО, рассказала и показала содержательную презентацию об имеющемся опыте в школе по формированию метапредметных результатов во внеурочной деятельности через возможности музейной педагогики.

На оценке деятельности художественно-творческих достижений учащихся на уроке ИЗО в условиях реализации ФГОС ООО остановилась в своем выступлении Жилина О. А., учитель изобразительного искусства МБОУ «Школа № 14» Полысаевского ГО.

«Формирующее оценивание на уроках изобразительного искусства в условиях реализации требований ФГОС ООО» - выступление Егоровой О. Ю., учитель МБОУ «СОШ № 12» Анжеро-Судженского ГО.

Филиппова О. И., учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 3» Киселевского ГО, рассказала о «Развитии творческой активности обучающихся посредством реализации нетрадиционных техник рисования натюрморта».

По завершению заседания РПМО учителей предметной области «Искусство» участники подвели итоги и заполнили анкеты обратной связи, в которой положительно высказались о данном формате встреч и обменом опытом работы педагогов предметной области «Искусство» территорий области. Далее участники РПМО подготовили и приняли следующую резолюцию:

1. Для дальнейшей консолидации сообщества учителей предметной области «Искусство» утвердить состав членов региональной ассоциации учителей музыки, ИЗО, МХК и разработать проект Устава РПМО.
2. С целью совершенствования содержания художественного образования и повышения качества обучения в Кузбассе и активизации деятельности учителей музыки, ИЗО и МХК осуществлять методическую и педагогическую поддержку педагогов.
3. Продолжить организацию деятельности стажировочных площадок на базе музыкальных творческих коллективов (для учителей музыки, педагогов дополнительного образования) в рамках реализации «Программы развития системы российского музыкального образования в период с 2015-2020 год».
4. Стимулировать создание педагогами электронных образовательных ресурсов, используемых в образовательной деятельности для организации оценивания результатов преподавания учебных предметов.
5. В январе – мае 2018 года провести заочный профессиональный педагогический конкурс среди учителей предметной области «Искусство» по организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся с целью формирования метапредметных умений и навыков в контексте реализации ФГОС ООО.

Материалы выступлений педагогов будут размещены на сайте КРИПКиПРО в разделе «Методическая копилка» кафедры ГиХЭД.

Название	Автор	Файл
Система оценки в формировании матапредметных результатов на уроках музыки (из опыта работы ПМО учителей музыки Беловского ГО)	Шишова Наталья Петровна, руководитель ПМО учитель музыки МБОУ «СОШ № 19 города Белово»
Виды предметно-познавательных задач	Шитова Татьяна Федоровна, учитель музыки МБОУ «СОШ № 32 города Белово»
Методы, приемы формирования метапредметных результатов освоения учебного курса «Музыка»	Рожкова Юлия Вильгельевна, руководитель ПМО учителей музыки Киселевского ГО, учитель МБОУ «Лицей № 1», Киселевский ГО
Реализация зоровьесберегающих технологий как фактор повышения качества обучения на уроке предметной области «Искусство»	Яббарова Занфира Тимергазовна, учитель МБОУ «СОШ № 28» Киселевский ГО
Развитие творческой активности обучающихся посредством реализации нетрадиционных техник рисования натюрморта	Филиппова Ольга Ивановна, учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 3», Киселевского ГО
Формирование и оценивание УУД обучающихся в процессе обобщения материала на уроках ИЗО	Шепталина Ольга Ивановна, учитель ИЗО МБОУ «СОШ № 11» Киселевский ГО
Творческая деятельность учащихся как основа социокультурной адаптации личности	Корнева Наталья Васильевна, учитель ИЗО МБОУ «Гимназия № 21», г. Кемерово
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе на уроках ИЗО	Черкасова Наталья Викторовна, руководитель РМО рудничного района, учитель ИЗО МАОУ «Гимназия № 42», г. Кемерово
ИКТ-компетентность учителя в преподавании интегрированного курса «Искусство» для 8-9 классов	Куклина Валентина Алексеевна, учитель МХК МБОУ «СОШ №45», Прокопьевский ГО
Формирование метапредметных результатов во внеурочной деятельности через возможности музейной педагогики	Ларионова Ирина Юрьевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 8», Анжеро-Судженский ГО
Формирующее оценивание на уроках изобразительного искусства в условиях реализации требований ФГОС ООО	Егорова Ольга ЮрьевнаМБОУ «СОШ № 12», Анжеро-Судженский ГО
Оценка деятельности художественно-творческих достижений учащихся на уроке ИЗО в условиях реализации ФГОС ООО	Жилина Ольга Анатольевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Школа № 14», Полысаевский ГО

Методисты кафедры ГиХЭД
В. П. Новоселова, И. Л. Шаталова