- Прочитано 1049 раз
- Галерея изображений
Итоги межрегиональной научно-практической конференции «Научно-методическое сопровождение профессионального становления молодого педагога», г. Кемерово, г. Ленинск-Кузнецкий, 28 марта 2017 года
В рамках реализации мероприятий ФЦПРО 2016-2020 по мероприятию 2.4. «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» 28 марта 2017 года в Ленинск-Кузнецком городском округе на базе МАНОУ «Лицей № 4» состоялась межрегиональная научно-практическая конференция «Научно-методическое сопровождение профессионального становления молодого педагога».
В работе конференции приняли около 250 человек: молодые педагоги, руководители и педагогические работники образовательных организаций общего, дополнительного, дошкольного, профессионального образования, руководители и специалисты органов управления образования разного уровня. В научно-практической конференции принимали участие представители педагогической общественности из 15 территорий Кемеровской области (г. Кемерово, Анжеро-Судженского, Беловского, Краснобродского, Осинниковского, Полысаевского, Ленинск-Кузнецкого, Прокопьевского, Юргинского, Киселевского городских округов, а также Ленинск-Кузнецкого, Новокузнецкого, Таштагольского, Беловского, Промышленновского муниципальных районов) и г. Томска, г. Новосибирска, г. Красноярска.
В ходе конференции ученые и практики рассмотрели вопросы развития кадрового потенциала образовательных организаций Кемеровской области, профессиональных компетенций молодого педагога в соответствии с требованиями профессионального стандарта, организации работы с молодыми педагогами, научно-методического сопровождения их профессионального становления, функционирования института наставничества, реализации предметных концепций. В представленных докладах нашли отражение вопросы модернизации и методов обучения, содержания образования. На презентационных площадках конференции был представлен педагогический опыт, образовательные практики молодых педагогов и их наставников, показали возможности использования педагогических технологий, активных методов обучения на примере различных учебных предметов предметных областей, в том числе математика, русский язык, технология, история и др.
Участники отметили высокий уровень организации, содержания и практическую направленность конференции, предложили продолжить практику проведения конференции и организовать работу педагогических мастерских, творческих лабораторий.
Участники конференции приняли резолюцию и предложили использовать активные формы методической работы с молодыми педагогами, стимулирующие поиск, творческую исследовательскую деятельность; содействовать распространению позитивных образовательных практик в условиях реализации предметных концепций.
