Участники семинара рассмотрели концепцию школьных информационно-библиотечных центров как инфраструктуры образовательной деятельности в контексте требований ФГОС ОО. В качестве основных положений концепции выдвинуты:

• широкий доступ к актуальным разноформатным фондам, способным удовлетворить разнообразные информационные потребности всех участников образовательной деятельности;
• возможность использования комплекса информационных технологий для решения учебных и педагогических задач;
• наличие в библиотеке зон для различных видов деятельности - индивидуальной работы с информационными ресурсами, коллективной исследовательской и проектной деятельности, проведения внеклассных мероприятий и др.

В ходе семинара участники формировали компетенции использования разноформатных фондов в образовательной деятельности.
На семинаре была проведена презентация комплекса современного оборудования для школьных информационно-библиотечных центров.

В состав оборудования входит:

• комплект библиотекаря для управления системой выдачи книг, позволяющий в автоматизированном режиме осуществлять библиотечное обслуживание обучающихся электронными изданиями на персональные мобильные устройства (планшеты, смартфоны);
• оборудование для проведения проектной и исследовательской деятельности обучающихся: интерактивная доска, документ камера, многофункциональное устройство, сочетающее в себе функции принтера и сканера;
• специализированное оборудование для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата).

Использование инновационного оборудования позволяет расширить доступ к актуальным информационно-образовательным ресурсами обучающимся и педагогами, в том числе детям с особыми образовательными потребностями, сделать работу с учебной информацией увлекательной и эффективной, активно включить школьный информационно-библиотечный центр в образовательный процесс.