- Прочитано 1852 раз
Итоги веб-семинара «Оценка реализации программ повышения качества образования в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения»
03 октября 2018 года в формате веб-семинара продолжил работу постоянно действующий семинар для педагогических коллективов школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. В работе веб-семинара «Оценка реализации программ повышения качества образования в общеобразовательных организациях с низкими результатами обучения» приняли участие 233 руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций, а также представители муниципальных методических служб и муниципальных органов управления образованием Кемеровской области.
Участники веб-семинара обсудили критерии и показатели оценки программ повышения качества образования в образовательной организации с низкими результатами обучения. Руководящие работники школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, поделились практикой проведения оценки реализуемых в течение двух лет программ повышения качества образования. Особое внимание они обратили на алгоритм и процедуры проведения оценки реализации программы повышения качества образования. Большой интерес участников вызвали такие инструменты управления реализацией программы, как обратная связь и оценка затрат на реализацию мероприятий в ее рамках.
В итоге участники веб-семинара пришли к заключению, что оценка программы повышения качества образования – это непрерывный процесс, который должен начинаться с зарождением идеи о ее создании, и должно быть организовано сопровождение на протяжении всего времени ее реализации. В свою очередь, непонимание технологии и механизмов оценки реализации программы может привести к существенным финансовым потерям и неизбежным социальным издержкам.
Все участники отметили практическую направленность и высокий уровень организации мероприятия. С содержанием выступлений можно ознакомиться в прилагаемом презентационном материале.
Т. В. Васильева, зав. лабораторией научно-методического сопровождения школ
на этапе перехода в эффективный режим работы
А. А. Давыденко, методист кафедры управления, экономики и правового регулирования в образовании КРИПКиПРО
ВИДЕОЗАПИСЬ ВЕБИНАРА
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ
| Автор | Название | Файл |
|
Критерии и показатели оценки программ повышения качества образования в образовательной организации
|
Васильева Татьяна Владимировна, зав. лабораторией научно-методического сопровождения школ на этапе перехода в эффективный режим работы |
|
| Направления оценки реализации программы повышения качества образования, разработанной на основе модели резильентной школы | Захарова Стелла Юрьевна, зам. директора по УВР МБОУ «Школа № 35» Полысаевского ГО |
|
| Алгоритм оценки реализации программы повышения качества образования | Давыденко Анастасия Александровна, методист КУЭиПРО |
|
| Процедура проведения оценки реализации программы повышения качества образования школы |
Калмыкова Ирина Васильевна, заместитель директора по УМР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 имени Новикова Гаврила Гавриловича», Кемеровского ГО Политко Инна Викторовна, зам. директора по УВР МБОУ «СОШ №16 имени Романа Георгиевича Цецульникова» Кемеровского ГО |
|
| Обратная связь в команде как инструмент управления реализацией программы повышения качества образования | Пермяков Михаил Викторович, директор МБОУ «ООШ № 17» Полысаевского ГО |
|
| Оценка затрат на реализацию мероприятий в рамках программы повышения качества образования | Якушев Юрий Александрович, директор МБОУ «Шишинская СОШ» Топкинского МР |
|