<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<p:sld xmlns:a="http://schemas.openxmlformats.org/drawingml/2006/main" xmlns:r="http://schemas.openxmlformats.org/officeDocument/2006/relationships" xmlns:mc="http://schemas.openxmlformats.org/markup-compatibility/2006" xmlns:mv="urn:schemas-microsoft-com:mac:vml" xmlns:p="http://schemas.openxmlformats.org/presentationml/2006/main" xmlns:c="http://schemas.openxmlformats.org/drawingml/2006/chart" xmlns:dgm="http://schemas.openxmlformats.org/drawingml/2006/diagram" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:pvml="urn:schemas-microsoft-com:office:powerpoint" xmlns:com="http://schemas.openxmlformats.org/drawingml/2006/compatibility" xmlns:p14="http://schemas.microsoft.com/office/powerpoint/2010/main"><p:cSld><p:spTree><p:nvGrpSpPr><p:cNvPr id="147" name="Shape 147"/><p:cNvGrpSpPr/><p:nvPr/></p:nvGrpSpPr><p:grpSpPr><a:xfrm><a:off x="0" y="0"/><a:ext cx="0" cy="0"/><a:chOff x="0" y="0"/><a:chExt cx="0" cy="0"/></a:xfrm></p:grpSpPr><p:sp><p:nvSpPr><p:cNvPr id="148" name="Shape 148"/><p:cNvSpPr txBox="1"/><p:nvPr><p:ph type="title"/></p:nvPr></p:nvSpPr><p:spPr><a:xfrm><a:off x="311700" y="410000"/><a:ext cx="8520600" cy="607800"/></a:xfrm><a:prstGeom prst="rect"><a:avLst/></a:prstGeom></p:spPr><p:txBody><a:bodyPr anchorCtr="0" anchor="t" bIns="91425" lIns="91425" rIns="91425" tIns="91425"><a:noAutofit/></a:bodyPr><a:lstStyle/><a:p><a:pPr lvl="0"><a:spcBef><a:spcPts val="0"/></a:spcBef><a:buNone/></a:pPr><a:r><a:rPr lang="ru"/><a:t>Проектная деятельность</a:t></a:r></a:p></p:txBody></p:sp><p:sp><p:nvSpPr><p:cNvPr id="149" name="Shape 149"/><p:cNvSpPr txBox="1"/><p:nvPr><p:ph idx="1" type="body"/></p:nvPr></p:nvSpPr><p:spPr><a:xfrm><a:off x="311700" y="1229875"/><a:ext cx="8520600" cy="3339000"/></a:xfrm><a:prstGeom prst="rect"><a:avLst/></a:prstGeom></p:spPr><p:txBody><a:bodyPr anchorCtr="0" anchor="t" bIns="91425" lIns="91425" rIns="91425" tIns="91425"><a:noAutofit/></a:bodyPr><a:lstStyle/><a:p><a:pPr indent="-355600" lvl="0" marL="457200"><a:lnSpc><a:spcPct val="80000"/></a:lnSpc><a:spcBef><a:spcPts val="0"/></a:spcBef><a:spcAft><a:spcPts val="0"/></a:spcAft><a:buClr><a:schemeClr val="dk1"/></a:buClr><a:buSzPct val="100000"/><a:buAutoNum type="arabicPeriod"/></a:pPr><a:r><a:rPr lang="ru" sz="2000"><a:solidFill><a:schemeClr val="dk1"/></a:solidFill></a:rPr><a:t>Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом (проф. Е. С. Полат); </a:t></a:r></a:p><a:p><a:pPr indent="-355600" lvl="0" marL="457200"><a:lnSpc><a:spcPct val="80000"/></a:lnSpc><a:spcBef><a:spcPts val="592"/></a:spcBef><a:spcAft><a:spcPts val="0"/></a:spcAft><a:buClr><a:schemeClr val="dk1"/></a:buClr><a:buSzPct val="100000"/><a:buAutoNum type="arabicPeriod"/></a:pPr><a:r><a:rPr lang="ru" sz="2000"><a:solidFill><a:schemeClr val="dk1"/></a:solidFill></a:rPr><a:t>это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.</a:t></a:r><a:r><a:rPr b="1" lang="ru" sz="2000"><a:solidFill><a:schemeClr val="dk1"/></a:solidFill></a:rPr><a:t> </a:t></a:r></a:p><a:p><a:pPr lvl="0"><a:spcBef><a:spcPts val="0"/></a:spcBef><a:buClr><a:schemeClr val="dk1"/></a:buClr><a:buSzPct val="55000"/><a:buFont typeface="Arial"/><a:buNone/></a:pPr><a:r><a:t></a:t></a:r><a:endParaRPr sz="2000"/></a:p><a:p><a:pPr lvl="0"><a:spcBef><a:spcPts val="0"/></a:spcBef><a:buNone/></a:pPr><a:r><a:t></a:t></a:r><a:endParaRPr sz="2000"/></a:p></p:txBody></p:sp></p:spTree></p:cSld><p:clrMapOvr><a:masterClrMapping/></p:clrMapOvr></p:sld>